小學2025/26學年將推人文科培養國民身份認同

 

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教育局公布人文科課程的框架，涵蓋六個範疇，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」和「世界與我」，佔小學總課時不少於7小時。局方指，課程大致沿用常識科內容，同時加強國民教育部份，建立國民身份認同落實愛國主義教育。

根據文件，人文科的「學習目標」包括知識和理解、技能及價值觀和態度三方面。在知識和理解方面，「了解國家重要的歷史事件與中華文化特色，以及香港社區的發展，明白香港是國家不可分離的部分；亦會初步了解國家與香港在經濟上的關係，初步認識《憲法》與《基本法》和國家安全的含意等，明白《基本法》的憲制背景、「一國兩制」的重要意義，《香港國安法》對維護國安的重要，以及中央和香港特別行政區的關係，關注社會事務，了解公民的權利和義務。