趙嘉汶:閱讀繪本play一play(二)-問「好問題」

2017-08-14
趙嘉汶
八十後幼稚園校長
 
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在進行親子共讀時,問問題是家長與孩子,了解繪本的故事情節、人物角色特徵、圖畫和核心價值的最好方法。但是我們多提問怎樣的問題呢?

部分問題如「係唔係」、「好唔好」、「佢咁做啱唔啱呀?」,此類問題雖可以助孩子認識繪本,但要避免流於道德觀、價值觀的直接灌輸、亦避免太多提問既定內容及記憶性問題,因為很容易讓孩子失去閱讀興趣,究竟問怎樣的問題才能讓孩子可以細味繪本呢?怎樣的問題才能讓孩子覺得繪本有趣呢?

在提問的時候,有專家提出不同的提問引導原則(方淑貞,2003)「以了解圖畫書內容目的的提問」、「以引出個人想法、觀點的提問」及「根據主題所傳達的觀念,從日常生活中舉出類似情境與事件」,以《抱抱》一書為示例:

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以上的問題舉例,不單令孩子可以代入角色,明白故事情節、角色、時空背景及面對的困難,以使孩子的閱讀更見深入。而且亦可連繫孩子的生活經驗,讓他們思考,從而建立自己的看法,引起共鳴呢!

參考書目:方淑貞(2003),《FUN的教學-圖畫書與語文教學》

 

文章只屬作者觀點,不代表本網立場。

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