Ashley 媽媽:人人生而平等 (一)

2018-08-31
 
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如果有一天,你在街上閒逛的時候,有一隻文質彬彬、面容和善、手拿著書的大熊,禮貌地向你問路,你會努力為牠解答,還是拔足狂奔?當這隻熊依然和藹、冷靜克制、再三強調牠只是想找個人讀牠手上的書給牠聽的時候,你會相信牠,還是找警察來將牠射殺?

《想讀書的熊》的主角大熊喬治,無意中在森林裡發現了一本書,對書及文字產生了興趣。因為牠的同伴不支持牠讀書,於是牠決定到城市裡去學習。當喬治去到城市,就如我在上文問大家的情況一樣:人們一見到大熊入城,就雞飛狗走。警察要用武力對付喬治,牠完全不明白自己犯了甚麼錯,警察回答:「你是一隻大灰熊!這就是問題。」幸好,被喬治拾到的書的主人(一個小女孩)及時出現,救了喬治,還教牠讀書識字。雖然對於一隻熊來說,認字真的很難;不過喬治沒有放棄,加上小女孩的支持和鼓勵,喬治終於讀到牠當初無意發現的那本書。雖然故事就此結束,但我們都能理解到,這不是結局,而是牠閱讀生涯的開始。

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看過故事撮要,各位爸媽是否覺得,我會建議你們透過此繪本,告訴孩子,連熊都排除萬難的去學習,我們更加要努力不懈......(下删一千字)?當然這是《想讀書的熊》其中一個要旨,但故事中更觸動我和令我反思的,是警察要攻擊喬治時說的那句「你是一隻大灰熊!這就是問題。」

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故事中的大熊喬治沒有做過任何傷害人的事,甚至斯文、友善、有禮,就是因為牠是一隻「熊」,人類「覺得」牠凶殘危險,所以要攻擊牠。這「覺得」其實是一種「定型」(stereotype),此等定型會產生很多偏見和不公平。也許你想反駁我,《想讀書的熊》只是虛構的故事,現實裡只有「想食人的熊」。以下就讓我告訴你,社會上的一些「定型」例子:

社會上最明顯和常見的是男女性別定型,例如男兒只能「流血不流淚」,女生的眼淚則是我見猶憐,「男主外女主內」的觀念和「嚴父慈母」的形象等;這些對男女的期望其實都是主觀和偏頗的,是一種「定型」。我們不應該用性別去要求或限制人的活動,而是應該根據個人的性格、能力和客觀條件去考慮事情。正如哭是人類發洩情緒的基本需要與途徑,根本不分男女;可以有愛玩機械人的女孩子和愛玩「煮飯仔」的男孩子。別讓這些傳統的性別觀念期望令孩子形成壓力。

《想讀書的熊》

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作者:艾瑪.奇切斯特.克拉克(Emma Chichester Clark)

譯者: 柯倩華

繪者: Emma Chichester Clark

出版社:維京

文章只屬作者觀點,不代表本網立場。 

童書會:良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長,親子閱讀有助建立親子關係,繪本是開展閱讀的重要媒介。 

 
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