【職專新勢力】樂齡科技 助長者身心健康

2022-04-14
職專達人
資深專上教育工作者
 
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(香港專業教育學院(IVE)復康服務高級文憑二年級學生高容(Anne)(右二)與同學應用樂齡科技,為長者設計復康方案,疫情前曾到長者中心讓長者試玩。)

善用科技不但有助提升長者生活質素,更可促進長者身心健康,讓他們享受樂齡生活。筆者得悉數名香港專業教育學院(IVE)復康服務高級文憑學生應用樂齡科技產品,為長者設計復康方案,協助訓練長者的身體機能及記憶力。

IVE復康服務高級文憑二年級學生高容(Anne)一向對健康科技感興趣,她與同學去年暑假應用一款市面上專為長者健康而設的電子跳舞氈,並活用課堂的專用知識,為長者設計訓練方案。她說﹕「不少長者面對記憶衰退的問題,加上年紀越大,做運動的動力亦相對減少,以小遊戲方式可提升他們做運動的樂趣。」電子跳舞氈由十多塊膠板組成,每塊板均設有感應燈,用家可因應訓練計劃、訓練難度及參與人數等,自行將膠板組成不同形狀,同時手機應用程式亦會紀錄訓練時間及分數等數據。

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(為令復康更有效率,她們設計方案時,為遊戲設定不同難度。)

Anne表示復康方案必須因應長者能力而設,她說﹕「我們因應長者的能力及健康狀況,設計相應訓練量及難度的遊戲,務求令復康更有效率。」為令整個復康訓練方案更完善,她們在疫情前曾邀請一間長者中心參與,先為將參與訓練的長者進行測試,了解他們的健康狀況,例如她們指示長者按照時間繪畫時鐘的時針及分針位置,了解他們的認知及視覺空間能力,並指示長者扶着固定欄杆嘗試單腳企,以測試平衡力。

她們為長者設計合共6星期的訓練方案,每星期包括三個遊戲,並循序漸進地增加遊戲的難度,Anne舉例其中一個遊戲名為「序列記憶」,長者需要先觀看及記下膠板感應燈的亮燈次序,再憑記憶重複在膠板上踏下正確的亮燈次序,她表示此遊戲可訓練長者的短期記憶力,亦可讓他們簡單活動雙腳。為令長者更適應遊戲,她們設計了不同難度。這次的學習經驗令Anne更明白應用樂齡科技不但能令長者的復康更有效率,亦能令他們更享受復康訓練的樂趣。

Anne自小便以投身健康醫療行業為目標,因此報讀IVE復康服務高級文憑課程,從中學習包括物理治療、體適能及營養健康管理學及應用護理學等專業知識,她已計劃畢業後繼續進修,將來投身復康行業。

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