邱振明 : 為孩子解心理疫毒 成人以身作則

2022-09-01
邱振明
香港蒙特梭利研究及發展學會創會主席
 
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有調查指6成3中學生憂慮日後除下口罩與別人相見,我們的下一代真的深深中了心理疫毒了!孩子其實深受家長、教師、朋友和社會影響,要為孩子解毒,成人必須先解毒!

早前往英國和歐洲上課,看到外國的孩子天天自由自在呼吸新鮮空氣,心痛香港的孩子落後太多了!當地老師和朋友分享,當外國政府取消或大幅放寬防疫措施,外國人馬上脫下口罩。他們在政府實施防疫措施的第一天,就一直想着何時可除口罩。

對防疫十分緊張的香港人到了外國,起初還不大適應,但不少港人很快就能入鄉隨俗享受自由,大概國際化的港人還是容易與世界接軌的。

但反觀在香港的人,即使從網上或傳媒知道大部份國家取消或大幅放寬防疫措施,但好像對視而不見,還是受着身邊環境影響,不能或不敢獨立思考、反思並跳出框框,要親身到了外國受著當地環境薰陶才清醒。

畢竟防疫近三年了,主流傳媒也開始報導長期戴口罩的害處,特別是對身心發育中的兒童。即使口罩令下兩歲以下不用戴口罩,還是有家長為嬰兒戴上,又有兩歲的幼兒因口罩掉下驚惶失措掩面大哭,還有…

為孩子解心理疫毒刻不容緩,過度的防疫措施已嚴重影響孩子的身心成長和發展!成人也要以身作則,積極面對:

1. 戶外體能活動已毋須戴口罩,孩子在遊樂場跑跑跳跳,學生在戶外上體育課等等,應該脫下口罩。
2. 如情況許可,脫下口罩與孩子談話。學童特別是幼兒需要全面吸收語言,包括口部動作。一些發音有問題的孩子看不到怎樣發音,在這幾年來口語發展大受影響。少了溝通,吸收少了詞彙,表達能力發展受阻。還有人類獨有的豐富面部表情是溝通重要的一環,戴上口罩只剩下眼睛,學童特別是幼兒,就更加不懂睇人眉頭眼額,神經系統感知方面發展得不好。表達感覺和情緒方面亦少了面部表情,更錯過學習表達自己的黃金期,感覺、情緒社交發展也受到影響。
3. 一些人沒有口罩就感覺沒有安全感,我們理解並尊重,但也應教導孩子尊重他 人因種種原因沒戴口罩。有些孩子開始學會輕易指責他人,舉報沒有做好防疫措施,儼然一個糾察,語言又負面。這可能源於成人之間也互相指責,更放上網上公審,天真的兒童和青年也模仿了這些行徑,以爲自己也有此權力,人人都可成為檢舉員,人與人之間開始愈來愈沒有信任和尊重。大家留意孩子會否吸收了這種壞風氣。
4. 多作戶外活動!孩子已差不多三年活在「無菌」空間和充滿消毒劑的環境,孩子無機會接觸大自然中的「污垢」以提升抵抗力,他日若感染就易患重症! 2019年初以前還有報導提及「科學家指孩子接觸病毒和細菌至為重要」,可惜這幾年來鮮有人再提及。以往一些家長對大自然中的「污垢」已很焦慮,現在就更恐慌。科學家已很明確指出,暴露於戶外的「污垢」和微生物能為孩子激活更強大的免疫系統。在戶外空氣流通,又有天然消毒劑──陽光,病毒和細菌數量低,但又足以刺激孩子的免疫力並使他們更強壯。
5. 不過度消毒!一些孩子已形成不良心理例如強迫自己洗手和清毒癖等,有些對小事情都容易焦慮,有些更會變得甚為恐懼疾病和死亡,失去探索的衝勁。

文章只屬作者觀點,不代表本網立場。

 

 

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