Ms Tina:繪本──圖畫通往文字的橋樑

2017-11-24
 
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閱讀在兒童的學習成長過程中,有著不可或缺的作用。它通過圖畫或圖文的方式,引導兒童從圖畫閱讀向文字閱讀積極過渡,而優秀的繪本則以簡練生動的語言和精緻優美的圖畫架起一座橋樑,將兒童的敘述表達和想像的能力推向一個更加廣闊的天地。

在閱讀繪本時,可以從以下幾個方面對兒童進行引導:

一、欣賞故事裡的圖畫,對圖片呈現的內容進行描述。

譬如《綿羊麵包》和《綿羊麵包又來了》,作者[日]秋山匡

書中的綿羊做出各種形狀、體積的麵包,來買麵包的小動物與麵包有哪些相似的特徵,關聯?我們可以根據提問引導兒童表達圖片所傳達的意思。善良的綿羊麵包師處處為別人著想,大麵包為什麼給大象?硬麵包為什麼給烏龜?長長的棍子麵包為什麼給長頸鹿?兒童在思考並回答問題的同時,自然地對所看到的圖畫進行描述。

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二、回憶故事情節,表達自己的意見和想法。

《坐電車出發/回家》,作者[日]間瀨直方。這是一本十分有趣的繪本,它可以從書的第一頁或最後一頁兩個方向進行閱讀。

每一天,電車都在高山站和大海之間行駛,從山裡到海邊,從海邊回到山裡。有人出發,有人回家。細緻的畫面,穿越隧道,洞口的光吸引小朋友一頁一頁讀下去,到達嶄新的場景,電車上的幾組家庭,生動有趣,有人睡覺,有人照相,有人吵架,有人玩紙牌,好看極了!仔細觀察每一頁圖畫,體會其中的小變化,積雪融化了,有人到站了,冬天到春天,溫暖的畫面。兒童在觀察細節的同時,自由的想像,表達自己的想法,猜想每個家庭背後的故事。

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繪本閱讀不僅能培養兒童敘述、表達和想像的能力,還能給兒童美的熏陶。繪本的圖畫部分,有的是世界知名插畫家的作品,他們運用多種多樣的手法,或水彩,或油畫,營造故事情節,讓兒童閱讀的同時,享受文學,感受美學。

 

童書會:良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長,親子閱讀有助建立親子關係,繪本是開展閱讀的重要媒介。 

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