校內欺凌成風?教師也憂被欺凌

2019-07-18
 
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有教育團體做的調查發現,超過八成教師在過去半年曾處理學生欺凌問題,當中最多的是涉及言語欺凌和排斥欺凌。
教聯會上月底向全港中小學和幼稚園發問卷,收到250份回應,發現校園欺凌問題不容忽視,近四成教師表示言語欺凌每周(經常)或每月(不時)都有新個案,三成教師指排斥欺凌經常或不時發生。超過四分之三教師對處理校園欺凌個案有信心,他們的處理手法大多是向欺凌者和被欺凌者了解情況、調和兩者衝突,及輔導安慰被欺凌者。
有被欺凌者不想教師介入
據受訪教師觀察,被欺凌者主要較內向、性格懦弱和少朋友,49%教師表示個別被欺凌學生不想教師介入。學生欺凌同學的原因,近九成教師反映有學生分不清欺凌與嬉戲,56%指不懂處理自己情緒、54%與被欺凌者有過節、53%對恃強凌弱習以為常。
不過亦有近95%教師認為校園整體氣氛和諧及班內學生相處融洽。大部分教師亦表示學校有預防欺凌措施,包括教導學生預防網絡欺凌、在班主任課教預防欺凌,及為教師提供防欺凌培訓。
教師都擔心被欺凌
調查同時亦發現有三成教師發現校內出現教師被學生欺凌的情況,有26%教師表示擔憂被學生欺凌。
教聯會認為政府必須正視校園欺凌,副主席胡少偉促請教育局推出更多減少校園欺凌的措施,建議加強學生的品德及生命教育,提升人際溝通及情緒管理的能力,並推廣反欺凌訊息。為欺凌者提供矯正課程,並為被欺凌者提供心理輔導。學校亦可更新處理欺凌指引,讓教師有所依循。
 

 

延伸閱讀
  • 反修例爭議持續數月,中學教師戴健暉及賴得鐘早前分別在其個人社交媒體帳戶發表仇警言論及上載仇警圖,二人事後致歉。據了解,教育局調查後,向二人發出「譴責信」,警告不得再犯,否則取消其教師註冊。

    2019-09-19