林芷楓:復課一再延期,學生留級重讀是好方法嗎?

2020-03-18
林芷楓
教育顧問
 
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新型肺炎疫情在全球持續蔓延,近日政府就宣佈不可能下月20日全面復課,小學和幼稚園學生未來一至兩個月復課的機會更是極微。有家長就擔心繼續停課,餘下教學日數不足學生難以完成課程;但又擔心若復課,學生或被催谷,而疫情陰霾下也難保學生安全,於是有家長就建議全港學生留級重讀一年。重讀建議恐弊多於利,但也帶出部份家長對學生學業安排以及健康的憂慮,政府教育當局,有必要與學校好協調及支擾,定出最好的學習方案。

不少學生及家長擔心學習時數不足下升學,影響來年學習進度,但一刀切重讀,牽連不同層級的學生甚大,包括使幼童被迫延遲入學,更會使今年大學畢業生劇減,部份人手短缺的行業例如醫護界百上加斤;學生重讀帶來的學費及雜費,特別是私校及大專院校,又應誰「埋單」?恐又會引發一番爭議。

與其全港學生重讀,政府倒不如與學校加強合作,使學生可保持學習進度。目前不少大專及中小學老師,都有在停課期間進行網上教學,政府應津貼有經濟困難的學生添置有關設備及提供技術支援。儘管有論者認為網上教學對自律性普遍較低的小學生而言成效大 打折扣,但不少學校老師每日在以電腦製作教學的視像、筆記及簡報,又有安排功課以供學生自學,還是能保持一定學習,而老師也可從收回的功課了解學生進度,以便準備復課後的補課長短及內容。

政府亦可以把一些考試,包括小六呈分試取消,改為以校內試成績決定升中,相信是最公平的去評核方法,亦使學校保有教學彈性,至於一些不適合取消的公開試例如DSE也可考慮稍為延期。政府可鼓勵學校包括把本年度未完成的課程,與下學年課程結合教授,從而調整校內考試內容。

疫情對整個教育制度帶來重大衝擊,政府應與學校加強溝通,盡早配合及制訂能盡可能使學生保持學習進度,並避免加重其學習壓力的學習方案。教育局亦要與政府部門,以及各學校加強聯繫,準備好復課後的安排。例如目前口罩供應,特別是兒童口罩供應仍緊絀,政府必須多管齊下確保學校的口罩供應,包括在懲教署工場引入更多新機器加強產量,確保抗疫物資供應,及制訂抗疫指引予各院校,確保一旦疫情舒緩後可隨時復課。

 
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    何漢權  2020-04-29