林奕寧：文史科裡的IG女神與毒男

在討論沉悶的文史科前，先談談兩則無聊故事。

故事一：Anne來自普通家庭，在沒有太多技能下，她當上網紅，在社交媒體薄有名氣。她致力將自己打造成社交名媛，希望能爬上上流的階梯。某天，她獲邀出席富二代雲集的晚宴。城中富甲一方的中年男士也是Anne的IG粉絲，得悉Anne會出席該晚宴，驚喜萬分，透過中間人聯絡她，希望一睹女神風采。

在晚宴上，富豪遇上女神，幾乎認不出她。原因：女神的IG自拍照P圖P得太勁，真人與照片落差甚大。

在女兒六歲的時候，我跟她講了以上故事的簡化版。當時她經常在親友的手機上玩美圖秀秀，聽罷故事，她說最好不要再玩了。另外我補充道，不要完全相信網上資訊。

故事二：大時大節，毒男鼓起勇氣，參加大學的活動 - 能暗中偷看女神，夫復何求？就在這充滿節日氣氛的晚上，他來到位於酒店的活動會場，路上泊滿了波子與林寶堅尼，而他是坐巴士來的。會場有live band表演，女孩都盛妝出席，她們走過毒男身邊，當他透明，但他卻聞到女孩的淡香水味。他在會場上走著走著，尋找他的女神，突然他一轉身，原來女神站在他身後一個幽暗的角落。

這些機會，原來他值得擁有。可是，有無下文先？

女兒現在八歲，學校的孩子已經在談論男女關係。跟她分享以上故事，她覺得非常搞笑。為了引發她的想像力，我問她：女神在幽暗的角落做什麼？她說：可能是看手機；我說：也許在補妝！我們笑到肚痛，我繼續問她：男孩會上前跟女神說話嗎？誰知她斬釘截鐵地道：不會，因為女神根本不會喜歡他，他有自知之明！

讓我告訴大家吧，這兩則無聊故事分別取材自中西的文學與歷史（原型請見文末），原來文史科可以如此有趣？近年不時有消息指，報考或報讀文學與歷史的學生數目一直創新低，讓我們一同思考箇中原因。

現今社會太功利？未必！過去的社會何嘗不功利，而且生活條件更不比現在豐裕。我的學生時代，同學間談的是畢業後要養家養弟妹，文史科當時是被視為「不等開飯」的同學的玩意。

背誦式／機械式的學習不合時宜？是的，但不全是！絶大部份學科的基本都由背誦開始，數理化亦需要背誦各種程式或列表，醫學或法律系更要消化大量資料，即使是體藝音樂科也要堅持鍛鍊。

讓我大膽的假設，文史科不受學生歡迎，是因為學生未能與過去連結，從而感到事不關己！不能否定，文史科是關於過去的，近十幾年科技改變了日常生活，也改變了社會的經濟甚至是戰爭模式，以蠟燭照明、以書信溝通、騎馬坐船、沙場烽火的年代，除了個別情感細膩豐富的學生，大部分孩子實在未能感同身受；更不要說「可憐無定河邊骨」的催淚度或「西出陽關無故人」的無奈，需要一輩子去領悟！面對文史科，稍有興趣的學生也許當看古裝劇穿越一下，沒有興趣的則去玩手機。未講到如何鑑古知今，瞓咗啦。

那麼，作為老師甚至家長，可以做什麼呢？時代不斷在變，然而人類的需求與情感沒太大改變，古人何嘗沒有親情友情、世俗追求、男歡女愛？回歸基本從人性出發，將文史科重新與生活連結也許讓同學有探索和細味的空間。讓我更大膽的假設，如果課堂上有五分鐘能輕鬆討論上文兩個貌似網絡潮文的故事，哪怕只是五分鐘讓同學暫時別睡著，哪怕40名同學中終能有一位對科目產生興趣，已算是成功。也許傳統的老師不認同「惡搞」正統學科的態度，但我更傾向先給予同學入門的鎖匙，總要先登堂才能入室，方能以興趣主導往他們的文史世界進發。

本人為了搜集更多惡搞材料，這幾年新書舊書都在讀，少年時讀過的書如今再讀，得著感受甚多。用一句很老土的話去總結這篇走偏鋒的文章：人文學科豐富了我們的靈魂，讓我們欣賞世間的善或惡，在人生方圓之間活出生命。

最後，將兩個被惡搞的故事和作品還原。

故事一是英國都鐸王朝第二任國王亨利八世與其第四任妻子Anne of Cleves的故事。亨利見過Anne的畫像後選她為妻，然而當Anne由德國飄洋過海抵達英國時，亨利見到其真人有感被畫師瞞騙，因而取消婚約。

故事二來自宋詞《青玉案·元夕》，作者是辛棄疾。不論你考的中文科是會考還是DSE，都一定讀過！

《青玉案·元夕》

東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。衆裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

 

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