ASHLEY媽媽:看看書、聊聊天

2018-05-03
 
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很多幼兒都對雨傘感興趣,喜歡撐傘子或將雨傘當作玩具般玩弄一番,我的女兒也不例外。所以當她知道此書是關於下雨和雨傘的時候,就顯得十分雀躍。

故事中每隻小動物都想幫助沒帶雨傘的女孩娜娜,紛紛借出自己的傘子。可惜並不順利,因為牠們的雨傘都不適合娜娜:螞蟻的「三葉草傘」太小,青蛙的「荷葉傘」會漏雨……作者共安排了五種動物借傘,每把各有各特色,不合適的原因都不相同,很是有趣。女兒在讀此書的時候,尤其喜愛以上「錯配」之情節,會主動說出那些傘子為何不適合故事主角。例如讀到螞蟻借傘時,女兒會說:「唔得咖,太細喇把遮!」;讀到青蛙借傘時,她就說:「都唔得咖,會漏水,濕哂個頭咖喇。」這些「錯配」正是閱讀者需要觀察的地方。爸爸媽媽可以藉著與孩子討論錯配之情節,從而帶出「大/小」的概念,和設計雨傘所需的材料和特點。請注意,我們並不是要與孩子上物理課,只是想刺激他們的思考,讓他們想多一點,故只需簡單的提問。例如問問幼兒有洞的物品能否擋雨?爸爸媽媽與孩子的討論,能提升孩子的觀察力和思考力。

此外,此書的用字非常淺白及簡潔,每頁的對白都是短句,是與幼兒開始進行朗讀圖書的好材料。我與女兒一連數晚都共讀此書,在第三晚,她已經能讀出約九成的對白。可見此書的語文程度很切合零至三歲的幼兒。開始時,當然是爸爸媽媽朗讀給孩子聽,幾晚後,爸爸媽媽可嘗試在某些短句中停頓,然後請幼兒接下去。如爸爸媽媽說:「螞蟻說……」,然後請幼兒接著說:「借你一把傘」。

還有,此繪本是一個溫馨,充滿愛的故事。不但有善良、熱心助人的動物們,又有帶著傘趕來幫助主角的忠犬。父母可以「幫助」此主題與孩子進行討論,例如:幫助人和受助者的感受,幫助別人時須注意的地方(個人能力,環境安全等)。零至三歲的幼兒的同理心發展萌芽階段,如能多說一些溫情的故事給他們聽,就能像灌溉般滋養他們的愛心種籽。

書名《借你一把傘》

圖/文:小出保子

譯者:何奕佳

出版社:信誼基金出版社                               

                  

童書會:良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長,親子閱讀有助建立親子關係,繪本是開展閱讀的重要媒介。

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