竹姐姐:閱讀蹦蹦跳(一)

2019-03-07
 
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有哪個孩子不喜歡跑跑跳跳?只是有機會,寶寶就會忍不住跑跑跳跳,所以如果有一本圖書,能提供寶寶一個又跑又跳的機會,你說多吸引呢!

《蹦!》這本書就擁有這個力量。這繪本很簡單,全書的字數也不多於五十字,有的只是不同的動物名稱及一個動詞「蹦」。而圖畫也是簡簡單單的,每頁就只有一隻或兩隻小動物及動物們跳躍時的姿態,而背景也是單色的,沒有多餘的物件在內。因為它的簡單,所以它讓寶寶能更專注地於每頁的文字與圖畫之間的關係,如在用字方面,每頁的字數不多,當中大部分都是動物的名稱,而且書中每當動物作出跳躍動作的同時,亦會重現「蹦」這個動詞,令寶寶可從動物的動作,知道「蹦」這個動詞代表了跳這個動作,而「蹦」字亦會因動物跳躍方法的不同而有所變化,如小兔子一蹦一蹦的,那一頁的「蹦」字便變成波浪型,引起寶寶觀察動物跳起時的不同動態。另外,在插圖方面,故事出現了不少動物,有小貓、小狗、小雞、魚兒、青蛙等等,這些都是寶寶常見的小動物,令他們在看完一種小動物蹦跳後,有興趣繼續追看下一種出現的動物。

別以為這本簡簡單單的繪本會帶給你無從入手的感覺,對我來說,《蹦!》這本書並不只是一本繪本,還是一本小小的遊戲書。記得第一次,當我向班中的兩至三歲班的小寶寶講這個故事時,書中重複的結構令他們很快能猜到故事的發展,加上書中的動物一靜一動的,小寶寶便不知不覺地被繪本中的動物吸引,當我一說:「蹦!」,他們都不約而同地跟著書中的動物張開四肢「蹦」起來,例如說到青蛙蹦時,他們有的蹲下來蹦、有的卻連續蹦幾次;輪到小狗蹦時,有的甚至會加上助跑來蹦,把課室變成小小的彈跳樂園。就當他們以為情節會一直重復下去時,蝸牛卻出現了,當小寶寶見到小蝸牛「蹦不了…」時,他們都忍不住哈哈大笑呢~有些更索性躺在地上,模仿蝸牛跳不起的沮喪樣子……這本繪本的好玩程度,令它在圖書角的人氣一直高企不下呢~

 

書名: 蹦!

圖/文:松岡達英

翻譯:蒲蒲蘭

出版社:小魯出版社

 

童書會:

良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長,親子閱讀有助建立親子關係,繪本是開展閱讀的重要媒介。

 

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    Lucy姐姐  2019-04-01