林芷楓:改革教師管理制度 避免學校成為宮鬥劇舞台

2019-04-01
林芷楓
教育顧問
 
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香港人很喜歡看宮鬥劇,但為何後宮總是無日無之的在鬥個你死我活?後宮階級分明,是極講究規矩的地方,若不想仰人鼻息,就必須討得皇上寵愛以及結黨營私。香港學校僵化的管理制度與後宮極其相似,校長成了土皇帝;管庶務及教務的副校成了分配資源的皇后或內務府總管;以致出現了層出不同的欺凌手段。最近,林老師的離世以及興德事件的揭發,可見問題之嚴重。

利用行政權力欺凌不是天方夜譚

不少網民慨嘆,為什麼學生眼中的好老師往往落得被欺凌的下場?無獨有偶,筆者朋友在他任教的學校中亦有遭同事欺凌的遭遇。在沒有證據的情況下,某位被學校主流勢力認定為曾在網上發放流言的老師,被大多數老師杯葛、視作透明,簡單如領取或更換教具、影印筆記也得不到工友們合作。試想每天工作受著這種精神壓迫,加上其他工作及生活壓力,真的會被迫入絕境。不少教師都對校園內的波譎雲詭敢怒不敢言,身邊人的傾聽及諒解,是幫他們排解負面情緒的良方。

教師合約制助長欺凌風氣

放眼這一代,還有多少年輕人的志願是當老師?不少年輕網民更對教師行業嗤之以鼻,以「教畜」字眼統稱一些擅長辦公室鬥爭,卻工作懶散、表現愚昧,只會依書直讀的老一輩教師。有曾任學校資訊科技助理的朋友就指出,有資深老師曾緊急召喚他到課室,聲稱電腦未能運作,原來只是因未接通電源,然後更被扣留下來協助整理教學材料。學校職員或其他年資尚淺的教師,被資深同事或上司要求處理工作職責以外的事情並不罕見,近年情況嚴重,主因是不少新同事是合約制員工。以前教師只需通過兩年試用期便能成為長約的常額教師,享有公積金和其他福利保障。可是自從政府為了節省資源,推出合約制教師以來,透過合約轉常額的制度,鼓勵合約教師競爭以得到常額。此舉不但出現同工不同酬的不合理現象,校方更可以不續約來威脅合約教師處理過量的工作,以致教育界欺凌的風氣近年漸趨嚴重。

筆者深信大部份教育界人士都是緊守崗位、熱心工作,但制度的缺失,使個別心術不正的教育界害群之馬得以弄權,把學校成為鉤心鬥角的場所,卻是不爭的事實。現在正是檢視教師被欺凌情況的重要時候,教育局必須改革教師人力資源管理制度,使教育界成為嚮往作育英才年輕人,發揮理想的樂土及清泉!

 
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