黃玉山：學術型和技術型學習軌道應可轉換

 

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香港研究資助局主席兼都大榮休校長黃玉山表示，香港教育仍然死板，偏重教育成績，在香港傳統學習上，學術研究與應用技術兩條學習軌道，不能互相補足，他建議設「立交橋」助學生轉換軌道，繼續學習。