避免過量學習壓力的「初心」如何得以實踐，當局應多管齊下並追本溯源，解決教育制度最根本的流弊

有危就有機，學生大量流失，乃是當局加快擴展小班教學的良機。

若作為治港者，總是以高高在上的姿態，輕視社會大眾尤其是年輕人喜愛的事物和觀點，又怎能推出切合社會所需的政策，達致良政善治？