林芷楓:學校如何打好學生體育根基?

2021-11-04
林芷楓
教育顧問
 
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香港運動員於今屆東京奧運表現傑出,身邊不少任職中、小學教師的朋友都透露,其學校多了家長關心學生運動發展,而學校的校隊招募、運動訓練課程反應都比過往熱烈。作為父母,當然望子成龍,希望子女文武雙全;但要培育子女全面發展,卻不可三分鐘熱度,而且學校和家長均需要有正確的態度和方向,家教通力合作,為學生提供完善的運動發展環境。
傳統名校喇沙書院,過去一直培育了不少香港隊的運動員。外界多談及書院有完善的運動訓練「硬件」,例如全天候四百米六線田徑場、標準人造草地足球場、奧林匹克標準五十米室外游泳池、多個球類運動場等,但學校之所以能成為培育體壇精英的搖籃,更因其一直貫徹全人教育理念,鼓勵學生多元發展,不論在學業、運動還是其他範疇上,喇沙仔都希望做到傲視同群、精益求精。
近日喇沙舊生朋友參與了「喇沙書院舊生運動示範日」,我也有幸看了一點活動的直播,令我深有體會。當日參與分享和示範的嘉賓,包括有東京奧運港隊劍擊代表蔡俊彥和港隊乒乓球代表林兆恆,他們都是喇沙書院舊生。除了與現役校隊師弟切磋運動技巧外,他們更分享了在學時的體會。他們認為,母校體育設施固然能幫助發掘及培育學生的運動潛質,但最能啟發和驅使他們追求運動成就的是「喇沙精神」:強調團結、永不言敗(Never Say Die),激勵他們不斷突破自己,以鬥志克服運動路途上的困難。
有不少家長和教育行家對「名校」有誤解,認為學校會不擇手段催谷學生成績,以維持學校理想排名,更只會將集中資源在高材生,放棄較平庸學生。然而,真正能春風化雨的教育機構能做到如喇沙書院般,有良好的辦學理念和校風,能教育學生正面價值觀、全人發展,有教無類,培育不同學生發揮其特質、專長,貢獻社會。當我將以上想法與喇沙舊生朋友分享時,他們就說這與喇沙校歌其中一段的意思不謀而合:There are famous schools in plenty, With their heroes by the score; And they flourish high and mighty, But La Salle is something more.
今學年起,教育局開展了「ASAP」(Active Students, Active People) 計劃,當中目標為與學校、家庭及社會各持份者合作,營造理想的校園體育氛圍。計劃正需要更多喇沙書院這類注重全人發展、運動培訓的學校,為學生建立活躍及健康的運動興趣和習慣,使他們把堅毅的精神不單發揮於比賽,亦發揮於學業、個人事業及人生旅途上,真正成為香港未來的社會棟樑。


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