《賢聚嶺南》本港缺乏俄語人才培養體系 或抑制俄港交流與合作

2019-10-24
 
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作者:嶺南大學研究助理教授朱岳峰

俄羅斯與香港地區在經濟,文化,教育方面的交流日趨密切。2017年前三個季度,香港從俄羅斯的進口總值約為8.7億美元,相比2016年同期大幅提升63%;對俄國的出口總值約為21億美元,亦比同期大增43%。2018年前三季度進口整體穩定略有調整,但出口繼續強勢增長9.2%。自兩地互免簽證安排實施,俄羅斯訪港人數由1-1.5萬人次每年增至現時15萬人,高峰時期達到20萬人。在港常駐俄羅斯公民約2500人。在港就讀全日制學位的俄羅斯留學生保持穩定增長,在留學生中的比重逐步加重。

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在兩地密切互往背景下,本港大專院校並未設立專業培養俄羅斯語人才的學位專案。本港所需的俄語人才大多依靠2001年成立的俄國文化協會,高等院校的短期課程和各類社會培訓機構培養。總結網路訊息,可以估算本港從事俄語教學的教師約有200-300人,且多為兼職,且本港提供的俄語課程大多為基礎級別。本港至今沒有在大學建立自己完善的俄語教學與研究體系,缺乏以語言應用為載體,涉列俄羅斯文化,經濟,社會,和哲學的全方位人才。本地人才的缺乏可能抑制不斷發展的俄港交流與合作。
筆者建議港府在大專院校建立自己的俄語人才培訓體系。本地俄語人才可利用語言便利與俄國人進行更加深入的溝通和交流,無障礙的訊息交換更能促進相互理解,幫助香港本地出口方進一步打開俄羅斯廣闊的消費市場。紮根本地的俄語系除了服務俄港事務,亦可為本地學子提供更多元的課程選擇。俄羅斯文化和社會遊走在東西方之間,自成一脈,增設俄語系符合港校包容與多元的校園建設思路。同時學系亦可為各項俄港交流活動搭建平臺,幫助在港俄國人與本地社區建立更多聯繫。

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筆者經過簡單調查發現,俄語人才在港就業市場近年穩步成長,主要反映在市場開始持續增加供應各種類型的俄語課程。除琳琅滿目的由社會培訓機構提供的教學服務,本港八大政府資助院校和私立高校均提供一系列中低層級的短期課程。香港大學專業進修學院提供為期十周的自費入門課程和為期十周的自費進階課程;香港浸會大學持續教育學院向市場提供為期24小時的基礎入門課程;香港理工大學學生發展與資源中心定期為本校學生提供8小時基礎俄語課程,有針對性的幫助有訪俄需求的人士;香港科技大學語言學習中心定期為本校師生和家屬提供30小時自費入門課程和30小時自費進階課程;香港中文大學語言學及現代語言系提供初成體系的俄語選修項目,向學生提供入門及入門後三個層次的進階課程。
儘管大專院校已經不同程度地涉獵俄語教學,但其基本各自為政,提供的服務也僅限於語言培訓,並未以語言為核心建立全方位的俄羅斯研究體系。筆者建議政府整合目前的教學與研究資源,利用各家奠定的良好基礎,在公立院校中籌備建立俄羅斯語系或俄羅斯語研究中心,以更好反應市場需求,透過深化交流為兩地居民謀求福利。

 

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