以科技推動STEM教學

2021-01-22
 
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立法會秘書處去年6月發表一份有關培育本地人才的研究簡報,指出雖然政府大力投放資源推廣科學、科技、工程和數學相關學科的教育(STEM教育),但本港的STEM發展不及其他地方,而且本港STEM教育存在多項問題。面對世紀疫情,香港的學校現已改為網上上課,除了傳統課目外,有關STEM的教育亦需與時並進,利用科技達更理想效果。
STEM是代表科學(science)、科技(technology)、工程(engineering)及數學(mathematics)各科英文名稱的首字母縮略詞,於2001年由美國提出,指以教授上述4 個指定學科為本的課程。STEM課程涵蓋21世紀所提倡的四項能力,即思辨及問題解決能力(critical thinking)、創造能力(creativity)、協作能力(collaboration)及溝通能力(communication)。
香港政府於2015年發表的《施政報告》首次提出推廣STEM教育,雖然投放大量資源,但發展步伐順暢與否取决於多項不同因素,例如學校擁有及願意投放在STEM的資源、STEM課堂的時間編配、教職員的專業知識,以及學校在設計學習活動時能否在STEM業界內物色合作夥伴。同時,2019年一項調查亦發現,有超過一半前線STEM教師表示,面對硬件設備不足及缺乏適合STEM教材的問題。
現時,不少初創企業投入教育科技的發展,包括結合STEM與科技,為學校提供支援。例如初創Hidden Boss就為學校提供量身訂造的教材設計方案,其產品STEM City在香港教育大學的教授和本地小學支援之下,將遊戲與大數據結合,為學生提供創新又有趣的學習體驗。另一間Avatech Innovation Limited則將創新的AR及VR技術融入教育,以科技改善傳統教學模式,老師只需透過應用程式,便可進行地型模擬、山勢展示及相關知識,並分享螢幕到Zoom/Google Meet等遙距教學應用程式,進行遠程教學。

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為了提供更多創新方案以提升STEM教育的質素,數碼港與STEM+E Consortium將於1月30日(星期六)舉辦STEM+E Summit x EdTech Demo Day,邀請20多間專注於STEM教學方案及其他教育科技的初創企業參加,向中小學校長及老師介紹最新的STEM教學配套資源、遊戲化教材及輔助教學工具等科技方案。有關活動費用全免,

詳情﹕https://bit.ly/EdTechDemoDay
 

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  • LEGO性價比就相當高,既耐玩又變化多,是家長及教師訓練子女STEAM (科學、科技、工程、藝術、數學)綜合能力的最佳之選。

    丁海澄  2021-03-26