丁海澄:善用LEGO提升子女STEAM能力

2021-03-26
丁海澄
90後自由工作者
 
AAA

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有研究指小學至初中階段是學童腦部發育黃金期,但疫情肆虐,不少學校只能局部復課,學生多了時間在家,卻容易心散,難以專注。有為人父母的朋友為安排子女有效學習,就買了各式各樣的益智玩具,花費不菲。其實當中的LEGO性價比就相當高,既耐玩又變化多,是家長及教師訓練子女STEAM (科學、科技、工程、藝術、數學)綜合能力的最佳之選。

LEGO的教育功效獲教育界認可,例如聖安當小學就於數年前成為本港首間成立「LEGO STEM Lab」的小學,把LEGO作為全校一至六年級學生學STEM的教材,配合學校機械人製作及電腦編程課程。筆者認識不少教師任教的中、小學,都把電腦室改建為電腦與LEGO並存的STEM學習室,甚至用作課餘遊戲。LEGO不但可啟發STEM能力,使學生玩得開心,更能幫助到大小肌動作、記憶力、解難能力、創意、想像力、情感表達、社交能力,對參與其他課外活動包括樂器、繪畫、各式運動等都大有幫助。 

當中最為教育界廣泛採用的LEGO機械人編程系列,介面簡單易上手,使用者可透過圖像界面把指令如砌積木一樣疊加,從中可掌編程有基本概念,將來從事電腦編程更得心應手。但要購買這類LEGO系列,基本套裝已要約一千港元以上,還需要配合性能良好的電腦,非一般基層家庭能負擔。 

其實即使預算有限,只用基本的LEGO積木也有不俗效果,花費可低至一百港元以內。例如近年國際教育界流行,源於南非教育機構Care for Education的「六色積木」工作坊,就只透過六顆顏色不同的LEGO 積木,進行親子活動並訓練孩子各項能力。

不少家長們經常會問,是不是要不斷購買新LEGO零件才可有更多變化的創作,其實學生應學習到勿讓LEGO限制創作,不斷思考、嘗試、觀察,把有限資源作最有效運用,亦是學生成長應學習的人生之道。 

筆者疫情前就參與過由本地LEGO愛好者組織人仔倉舉辦的創意LEGO親子工作坊,導師們示範只用基本長方型LEGO積木 (2X4規格),創作大量不同作品,例如小狗,恐龍、消防車、火車等各式動物及交通工具。導師又安排家長與子女一起只用這些基本LEGO積木進行各式各樣的遊戲和競賽,包括猜謎語、鬥快砌飛鏢、砌橋、投石車比拼等,既考創意,又要挑戰邏輯推理及建築力學,回家後也適合與子女比拼,一起提升STEAM能力!

 

文章只屬作者觀點,不代表本網立場。

 

 

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